Pronomes

Plano de aula - Pronomes

Público alvo: 7ª série

Objetivo

1) Estudar a classificação dos pronomes.

2) Analisar, sob o ponto de vista da definição de pronome, a música Dona de Sá e Guarabira.  Pronome é a palavra variável em gênero, número e pessoa que substitui ou acompanha o substantivo, relacionando-o a uma das pessoas do discurso. Há seis espécies de pronomes: pessoais, possessivos, demonstrativos, relativos, indefinidos e interrogativos.

3) Redigir um texto onde  serão observados: coerência, coesão, concordância nominal, concordância, pontuação, etc.

Estratégias

Distribuir a letra da música citada acima para todos os alunos, que poderão estar divididos em grupos de seis. Dar uma breve explicação sobre a definição de pronome, para verificar o conhecimento dos alunos. A explicação detalhada deve ser feita após o exercício, de acordo com o grau de dificuldade. Fazer a audição da música.

Dona

Composição: Sá & Guarabyra

Dona desses traiçoeiros
Sonhos sempre verdadeiros
Oh! Dona desses animais
Dona dos seus ideais

Pelas ruas onde andas
Onde mandas todos nós
Somos sempre mensageiros
Esperando tua voz

Teus desejos, uma ordem
Nada é nunca, nunca é não
Porque tens essa certeza
Dentro do teu coração

Tan, tan, tan, batem na porta
Não precisa ver quem é
Pra sentir a impaciência
Do teu pulso de mulher

Um olhar me atira à cama
Um beijo me faz amar
Não levanto, não me escondo
Porque sei que és minha
Dona!!!

Dona desses traiçoeiros
Sonhos sempre verdadeiros
Oh! Dona desses animais
Dona dos seus ideais

Não há pedra em teu caminho
Não há ondas no teu mar
Não há vento ou tempestade
Que te impeçam de voar

Entre a cobra e o passarinho
Entre a pomba e o gavião
Ou teu ódio ou teu carinho
Nos carregam pela mão

É a moça da Cantiga
A mulher da Criação
Umas vezes nossa amiga
Outras nossa perdição

O poder que nos levanta
A força, que nos faz cair
Qual de nós ainda não sabe
Que isso tudo te faz
Dona! Dona!
Dona! Dona! Dona!

Atividades

Após a audição da música, propor aos alunos que identifiquem todos os pronomes encontrados na letra. Para isto distribuir um questionário aos grupos que ficarão responsáveis  por identificar cada tipo de pronome. Em outra oportunidade, com esta mesma música, pedir que cada aluno faça uma análise da letra da música  onde é possível observar o desempenho individual, de redação, obviamente levando-se em conta as regras gramaticais da norma padrão.

A importância das TICs na educação

O avanço e a velocidade inegável das tecnologias fazem com que as escolas, de modo geral, se mobilizem a fim de tornar possível a utilização das mídias na educação, equipando o ambiente escolar com laboratórios de informática, TV pen drive, enfim, fazendo um grande esforço para proporcionar a alunos e professores uma melhoria no ensino/ aprendizagem. 

Vários fatores podem está contribuindo para colaborar com a preparação dos professores no manuseio e na aplicabilidade desses recursos dentro da escola: um ambiente apropriado (sala de multimídia, biblioteca, sala de leitura, laboratórios); o investimento em cursos de formação continuada para a atualização desses profissionais no acesso à informação, ao conhecimento e ao manuseio das TICs (Tecnologias de Informação e Comunicação).

A acessibilidade às mídias e tecnologias permitirá o manuseio, a criatividade no uso dessas ferramentas, a percepção sobre a necessidade de conhecimento, de planejamento e de organização, propiciando oportunidades para a ressignificação desses recursos didáticos no processo de ensino-aprendizagem.

A utilização das TICs favorecerá o investimento no ambiente escolar, possibilitando a construção de projetos educativos que desenvolvam a autonomia dos alunos enquanto sujeitos de sua aprendizagem, como também, favorecerá a interação entre alunos e professores proporcionando uma aula dinâmica e participativa.

 Fonte da imagem: http://eltirodecamara.blogspot.com.br/2008/04/para-pensar-las-tics.html

Sobre autoria

Acho fundamental que desde o primeiro contato com os alunos o professor fale da importância de se respeitar a autoria de qualquer tipo de trabalho, enfatizando sempre o nome do autor, enfim : as Referências Bibliográficas.  Sou professora de Língua Portuguesa do ensino Fundamental II e quando passo algum trabalho para meus alunos  a primeira coisa que exijo é: Referências Bibliográficas, pois, assim, eles já vão tomando consciência da importância de Direitos Autorais. 

Fonte da imagem: http://gratistemaqui.blogspot.com.br/2010/11/isso-mesmo-esse-artigo-vou-expressar.html

Texto e imagem

A relação entre texto e imagem  na mídia  impressa é muito importante uma vez que uma complementa a outra, mas a imagem chama bastante  atenção, no primeiro momento, até porque ela tende a se destacar pelas cores, tamanho e formato de letras, enfim, encantar o leitor pelo visual. Algumas imagens, porém dependem das informações textuais para serem entendidas

Acredito que as escolas ainda deixam muito a desejar quanto à utilização de mídias impressas , pois para isto necessitaria de projetos , e de envolvimento entre direção e professores e para que isto ocorra efetivamente e fundamental que professores façam cursos de mídias , ou seja se aperfeiçoem, tecnologicamente falando, porque se não for assim o ensino/aprendizagem ficará “ atrofiado”.  Ana Heloisa Molina, em seu artigo “Ensino de História e imagem: possibilidades de pesquisa”25, ao abordar a questão da leitura de fontes visuais na sala de aula, afirma que os professores, apesar de reconhecerem as potencialidades das imagens como ferramenta pedagógica, utilizam estas como forma de transmitir e não mediar o conhecimento, ou seja, ao invés de trabalhar didaticamente a imagem, simplesmente a apresentam como objeto “pronto” ou como algo ilustrativo, na tentativa de motivar os alunos em um momento de aprendizagem, captar a atenção ou estabelecer conexões com os temas apresentados. Sabemos que não é por aí, mas muitos educadores ainda preferem o mais fácil, o tradicional, pois muitos resistem às novas tecnologias temem o novo, mas a realidade está aí e os próprios alunos já cobram mudanças e cedo ou tarde todos vão se render  aos avanços tecnológicos. 

 Fonte da imagem:http://nonoanosea.blogspot.com.br/2011/03/fabula-na-producao-de-texto.html